踏入豬年，澳門回歸祖國已第二十個農曆年，教育界人士冀新一年能改善教育用地不足、深化課程改革及促進教師專業成長等三大問題，進一步提升教育質量，為澳門發展培育人才。
對於本澳的教育發展，群力智庫副理事長兼澳門坊眾學校副校長陳家良認為，回歸以來，在特區政府「教育興澳」、「人才建澳」的政策推動下，教育界共同努力，在教學質量、國際比賽等都取得了很好的成績；在2015年的PISA測試當中，澳門更被評為具教育優質且教育公平的五個國家或經濟體之一，表現受到肯定。但另一方面，本澳教育用地不足亦長期制約著本澳教育的發展，不利於學生的身心發展和學習。
陳家良表示，近日政府繼逸園狗場教育用地之後，再次公佈了關於藍天工程的消息，明確表示將有兩所較大的裙樓學校將進入A區辦學，他認為是對本澳教育界的一大喜訊，期望相關規劃能夠儘快落實，同時應加快落實裙樓學校清單中最後兩所學校(德明學校、聖安東尼學校)的解決方案，令在裙樓環境中學習的學生，能夠早日獲得適合他們舒展身心的空間，還他們一個寬廣的藍天。
陳家良續指，本澳近年出生率高，據估計，由於出生率的變化關係，澳門未來三年將比現在多出兩萬個學額需求，缺口巨大，因此教育界應早作考慮、妥善規劃，迎接這一波的入學高峰；他建議可從兩方面做好工作，一是在有條件的情況下，盡量用足每班35名的學額編製，讓更多學生就近入學，這是應急之策；二是善用Ａ區教育用地及部分閒置地，建設更多學校，這是根本解決之道。
陳家良表示，今年九月後也是《課框》推廣到高三的重要時刻，意味著這一輪的課程改革將基本完成，呼籲當局及教育界做好推廣及適應工作，並適時作出檢討，優化《課框》及《基力》推行當中發現的問題及不足之處，集思廣益，找出對策，持續深化課程改革的成效。
陳家良強調，教育的成敗關鍵在於教學人員的素質。本學年以來，教學人員的進修制度已正式推行，每名教師平均每年須要進修三十小時以上，他期望當局及學校做好調研，開展更多具針對性的培訓，讓教師用好進修時數，提升個人水平，從而提高澳門的教育質量。
資料來源：濠江日報，2019-2-10