新冠肺炎疫情持續，全澳所有學校復課仍然未有期，坊眾學校副校長陳家良認為，雖然當局在疫情期間，推出學生在家自學計劃，能確保學生在防疫停課期間仍能繼續學習，達到“停課不停學”，但是長時間的停課必然會對教育界今年整體課程的教學進度有所影響，同時亦會使教師、學生及家長們，特別是應屆的畢業生們形成長久的焦慮或心理壓力，建議當局儘快制定及推出較具體、細化的復課指引，讓教育界、學生及家長們及早準備，做好各項安排及應對，同時亦能藉此消除各方的心理壓力。
雖然當局曾表示，停課的日子仍會算在一百九十五學日內，未來復課後，學校可適當延長學年，無需追趕進度。然而，陳家良認為，自學計劃僅能使學生做到不浪費時間，學生在家學習的效果始終不上在學校上課般顯著，無論在知識點的數量、程度上等方面均會有所落差，換言之，停課必然會對今年的學年課程進度及學生的整體學習進度有很大程度的影響，特別是應屆的初中及高中畢業考生而言，今年未能完成的學年課程內容，亦會對他們未來新學年的課程銜接、甚至是應試課程學習造成影響，他期望當局能夠儘快推出具體而細化的指引，同時應列明延長學年的時間、衍生收費等的標準範圍，避免各間學校於復課後延長的課時有很大的落差，衍生教學質量參差、學生學習程度不一、增加學年收費、影響暑期課程及活動安排等林林總總的問題，讓教育界、學生及家長們能夠及早做好適當的應變準備和安排，避免產生不必要的誤會和疑慮。
陳家良補充，雖然今次的疫情對本澳各界造成了不少程度的影響，而教育界方面亦無可避免地受到波及和影響，但是另一方面，這也是一次警醒，未來我們無法估計，是否會再因某些不可抗力的因素而再次影響本澳整體的教育進度，因此，他建議當局應考慮及早制訂相關的停課機制及指引，例如訂定各項停課的客觀標準、停課期間的教學及功課要求、復課後的各種安排規定等；另一方面，他亦建議當局應持續推動各間學校建立網上的教學資源庫，加大學生們透過電子學習的比例，讓日後再有同類事件發生時能夠更好地進行處理和應對，減低停課對學生們及教學進程的影響。