群力智庫副理事長陳家良認為，“正規課程框架”和“基本學力要求”將於九月在高小、初一及高一實施，名義上中學其他年級仍有緩衝期，但按實際經驗，大部分中學會在整個中學階段全面推行課程改革。換言之，“課框”和“基力”實際上今年九月提早覆蓋整個基礎教育，澳門教育界高度重視。
陳家良表示，政府雖然不斷入校講解，但過渡工作仍有提升空間。首先應做好宣講“基力”文本，方便學校全面檢視課程安排是否完善，因為現正處於學校制訂下學年課程安排、確定教材的關鍵時刻，時間緊迫。第二，政府應提供更多操作支援。目前只有少數學校曾參與“先導計劃”，大部分學校只能理解文本。政府應該提供更多檢測工具，釋放更多先導計劃資料，協助學校制訂符合新舊課程文本的教學安排。
投資源助多元教學
為配合“一中心一平台”發展，陳家良認為善用課改契機，提升學生的科學素養和語言能力。
在新課程結構下，除優化正課外，其他課程、校本課程、餘暇活動、學生潛能項目等都應善用。政府應投入資源，支持學校開展多元教學，切實提升青少年的科學和語言能力。
資料來源：澳門日報，2017-06-27