澳門日報
A01 | 澳聞 | 2015-08-28
【本報消息】九月將至，教育界將迎來新學年。群力智庫常務理事陳家良展望新學年的教育規劃，認為政府不單要做好“課框”和“基本學力要求”相關工作，還應完善“私框”後續配套，制訂清晰的教師專業發展指引，提高澳門師資隊伍的水平。
“私框”自一二年九月生效後，規定教學人員每年平均要完成三十小時的專業發展時數，才能晉級。雖現時教師進修熱情高漲，但礙於缺乏清晰的專業發展指引，進修效果有待提升，相關的晉級時數計算亦未能執行，使得“私框”晉級制度未能全面落實。“私框”通過了三年多，亦成立了專業委員會，然制度法規和審核準則仍然未見蹤影，可見“私框”後續工作滯後。
他認為，教育改革進展到今時今日，教師的專業水平漸趨重要，建立健全且清晰的專業發展制度刻不容緩。應盡快制訂專業發展指引，並在指引中突出三點內容：一是教學和研究能力必須是專業發展的重點，提升課堂質量；二是中文教師的普通話能力要有序提高，才能提升整體語言教學水平；三是教師應要借助在職進修機會，完成基本的融合教育培訓，配合局方推進特殊教育發展的需要。
“教育興澳”是政府的施政理念，有效提升師資水平則是優化教育的關鍵所在。有感政府應投入更多資源優化教師的專業成長，如加大投入教育發展基金的校本培訓，有序提升教師專業發展津貼等，令教師逐步提升專業發展。